Moderieren lernen

Arbeiten und Denken in der Gruppe

Wozu braucht man das?

• Um jeden, der beitragen kann, Lust zur Beteiligung zu machen.
• Um viele Einzelantworten und unterschiedliche Sichtweisen in eine Synthese zu bringen.
• Um neue Einsichten zu generieren und gemeinsame Handlungsspielräume zu eröffnen.
• In Konfliktsituationen, um einen gleichberechtigten Austausch von Ideen und Feedback herzustellen.
• In Problemlösungsworkshops, um sich nicht zu verzetteln.
• In Kundenworkshops, um eine objektive Diskussion zu ermöglichen
• In Seminaren und Lehrveranstaltungen, um die Lernenden zu aktivieren und den unmittelbaren Lernerfolg zu erfahren.

Wer braucht so etwas?

• Projektmanagerinnen und Projektmanager
• Teamleiterinnen und Teamleiter
• Beraterinnen und Berater mit komplexen Dienstleistungsangeboten
• Führungskräfte- und Personalentwicklerinnen und -entwickler
• Trainerinnen und Trainer
• Professorinnen und Professoren
• Betriebsräte und Aufsichtsräte

Was ist „Moderation mit Karten“?

• Ein Methode zur Gruppenarbeit, die visuelle, didaktische und gruppendynamische Elemente vereint.
• Ein Gesprächsprozess, der zielgerichtet und lösungsoffen zugleich geplant und gestaltet wird.
• Eine Moderatorenrolle, die in der Sache unabhängig und im Prozess ergebnisorientiert die Akzeptanz der Gruppe behält.

Wie lernt man das?

• In einer Gruppe von 6 bis 12 TeilnehmerInnen.
•  Durch viele Übungen und Rollenspiele.
• Etwas theoretischen Input, viel Reflexion und Feedback.